Penelitian Tindakan Kelas
A. Latar Belakang 1. Identifikasi Masalah Penelitian Tindakan Kelas Membaca merupakan suatu aktivitas yang dilakukan untuk mendapatkan sebuah informasi, memperoleh ilmu dan pengetahuan serta pengalaman- pengalaman baru. Pada hakikatnya, aktivitas membaca terdiri dari dua bagian, yaitu membaca sebagai proses dan membaca sebagai produk. Membaca sebagai proses mengacu pada aktivitas fisik dan mental. Sedangkan membaca sebagai produk mengacu pada konsekuensi dari aktivitas yang dilakukan pada saat membaca ( Puji Santosa dkk, 2005: 6.3). Membaca merupakan salah satu dari empat keterampilan berbahasa kurikulum di sekolah mencakup empat jenis, yaitu keterampilan menyimak ( listening skills ), Keterampilan berbicara ( speaking skills ), keterampilan membaca ( reading skills ), dan keterampilan menulis ( writing skills ). keterampilan membaca pada jenjang sekolah Dasar mem...